Crónica de actuación.

El pasado 10 de diciembre a las 18:40, estaba pautado el  comienzo del espacio de "Teatro y matemática" dentro del  "3er.  Coloquio Uruguayo de Matemática", en el anfiteatro del  aulario "José Luis Massera". Esta vez estuvieron en el escenario, mostrando un poco sobre nuestro proyecto, " Cero estrés", de María Caputi y Santiago Eizaguirre (con un cambio en el equipo, Omar Gil participó en lugar de Santiago, que se encuentra de viaje) y salió por segunda vez a escena "Cuatro y más dimensiones" de Guillermo Siriani, un monólogo sobre: "¿Cómo se verían nuestros intestinos desde la cuarta dimensión? Ellos, sí, ellos, están allí instalados, y nuestras paredes los mueven a risa. Alarmante, ¿verdad?",  como él lo suele definir.

La  primera obra comenzó unos minutos después de lo planificado, la sala habitada por unas  60 personas que esperan en silencio. Sin presentaciones ni preámbulos arranca el primer número " Cero  stress", que consigue que ese silencio se convierta en risas,  bajan las luces, aplausos ... de corrido y sin dejar  espacio para que el clima entusiasta se desvanezca entra Guillermo a escena e irrumpe con su locura y ansiedad en el escenario. Se mueve, salta, se tira, grita e invade la sala de inquietudes.... bajan las luces, aplausos, oscuridad... comienza la película de " Teatro y Matemática", que resume y da cuenta de lo qué se ha realizado, pero también  de cómo se ha hecho... se termina, más aplausos... y nos vuelve a invadir un silencio.  La gente esperaba palabras. "¡Gracias!",  fue todo lo que devolvimos desde el fondo de la anfiteatro para cerrar  la jornada. Todo lo demás del proyecto "Teatro y matemática" estuvo donde tenía que estar: en el escenario.

Teatro y Matemática presente en el 3er Coloquio Uruguayo de Matematica

A partir del próximo martes 20 de diciembre y hasta el jueves 22 de diciembre del corriente año, se llevara a cabo el 3er Coloquio Uruguayo de Matemática. El mismo está dirigido a toda la comunidad matemática uruguaya:

§  Investigadores

§  Especialistas en disciplinas afines

§  Estudiantes de grado y postgrado de matemática

§  Docentes Universitarios y de secundaria

§  Estudiantes IPA-CERP

Este se llevara a cabo en Edificio Polifuncional "José Luis Massera" Facultad de Ingeniería, quienes deseen inscribirse podrán hacerlo en:

 http://www.cmat.edu.uy/cmat/eventos/3erCUM/registro

Las actividades a desarrollarse serán variadas, Cursos y charlas de matemática de diferentes niveles; Charlas interdisciplinarias y Sesión de Problemas.

Así también estará teatro y matemática presente, con "cuatro y mas dimensiones" de Guillermo Siriani y "cero estres" de María Caputi y Santiago Eizaguirre.

Contacto: mailto:coloquio@cmat.edu.uy

Cuatro y mas dimensiones...

¿Cómo se verían nuestros intestinos desde la cuarta dimensión? Ellos, sí, ellos, están allí instalados, y nuestras paredes los mueven a risa. Alarmante, ¿verdad?...

de Guillermo Siriani.

El pasado 9 de noviembre en el anfiteatro de la Aulario "José Luis Massera" de la Faculta de Ingeniería en el marco del cierre de Teatro y matemática , Guillermo Siriani realizo por primera vez su número "Cuatro y mas dimensiones". Este monologo escrito e interpretado por él, fue producto de unos de los talleres que se realizo este año de Teatro y matemática en el corriente año.

Matemáticas con los pies en el escenario

El proyecto Teatro y Matemática organiza un encuentro que demuestra que los números no siempre son abstractos

                         

Las matemáticas no solo han ayudado a otras ciencias a lo largo de la historia, sino que también han permitido descubrir nuevos juegos de malabares. Esta es una de las aplicaciones que coparán el escenario entre mañana y pasado en la Facultad de Ingeniería en el cierre de actividades del proyecto Teatro y Matemática.

Financiado por la Agencia Nacional de Investigación e Innovación (ANII), el proyecto viajó por Montevideo y el interior del país presentando talleres y obras de teatro donde los números son los protagonistas.

A un año de comenzarse su ejecución, Teatro y Matemática finalizará con obras para chicos y grandes de entrada gratuita. 

En cartel

Las actividades comenzarán mañana de tarde con un taller dictado por un grupo de chilenos cuya obra de divulgación matemática, La herencia, introduce conceptos estadísticos a través del manejo de la voz, la expresión corporal y la comedia de improvisación, entre otros recursos teatrales. El taller estará a cargo de Juan de Dios Rey y las inscripciones son gratuitas a través del correo teatro.y.matematica@gmail.com.

El miércoles la jornada se iniciará con el taller para niños Las cartas mágicas, única actividad que no es abierta al público en general ni se desarrollará en el anfiteatro del aulario “José Luis Massera” de la Facultad de Ingeniería de la Universidad de la República. Este juego de adivinación y magia, por el contrario, se desarrollará en la Escuela Evaristo Ciganda. 

A partir de las 14 horas, ya en Ingeniería, el matemático Omar Gil y la actriz Lucía Calisto presentan otro taller infantil tituladoLectura de mente.

Después de las 16 horas, en la obra juvenil Cero estrés, la profesora de matemáticas María Caputi representa justamente al número cero, que, deprimido por ser “el raro” de los números, va al terapeuta, que es interpretado por el estudiante de ingeniería Santiago Eizaguirre.

A esta pieza le siguen otras cuatro breves (de no más de 15 minutos cada una) para adultos, sobre temas que van desde seres de cuatro dimensiones hasta la perplejidad de Zenón, un concepto de cálculo infinitesimal. 

Pasadas las 18 horas se presenta Ángel Pereyra, matemático profesional y malabarista amateur. Con demostraciones en vivo y animaciones ilustrativas, Pereyra abarca temas como la aritmética y las funciones en relación con los malabares.

El cierre final de las jornadas será con la presentación de la obraPrimos entre sí, escrita por Gil. Esta comedia de enredos amorosos y matemáticos, cumple tanto con la función divulgativa como de entretenimiento.

El proyecto Teatro y Matemática también tendrá su stand el jueves en la jornada Ingeniería deMuestra.

El Observador, 24 de nov.

http://www.elobservador.com.uy/noticia/212696/matematicas-con-los-pies-en-el-escenario/

aller sobre el montaje de la obra "La Herencia".

Taller realizado el 8 de noviembre, sobre el montaje de la obra  "La Herencia", un proyecto teatral orientado a la difusión de conceptos estadísticos. El mismo fue llevado a cabo por:  Apolo Coba, Juan de Dios Rey y Lina Wistuba, que son parte del equipo que vinieron desde Chile para compartir con nosotros el encuentro de cierre de teatro y matemática. 

Lectura de mente con Maite Mágica.

Parece que podemos descubrir los secretos guardados en lo más profundo de tu mente, pero en realidad es sólo una pequeña fracción de la matemática que nos rodea.

De: Omar Gil

Presenta: Lucia Calisto
                 Omar Gil.

Fotos: Escuela Paraguay

Ingeniería deMuestra

el pasado 10 de Noviembre se llevo a cabo el evento Ingeniería deMuestra, organizado por la Fundación Julio Ricaldoni y la Facultad de Ingeniería de la Universidad de la República, realizado en el edificio polifuncional “José Luis Massera” (Facultad de Ingeniería).

El mismo constituye una excelente oportunidad para mostrar al público general los proyectos que se generan en esta facultad, así como también para atraer el interés de los jóvenes por el estudio de la ingeniería.

Teatro y matemática estuvo presente con su stand, donde exhibimos materiales de todas las obras que ha  formado parte del proyecto: "Primos entre sí", "lectura de mente", "Flor de bits", " cartas mágicas", "cero stress", "tres y mas dimensiones", "Dialogo entre primos", "la perplejidad de Zenón" y "Matemática y malabares".

También nos acompañaron con su visita   Apolo Coba, Juan de Dios Rey y Lina Wistuba, del equipo de la obra "La Herencia", un proyecto teatral orientado a la difusión de conceptos estadísticos, quienes vinieron desde Chile a compartir su experiencia.

A todos lo que fueron muchas gracias!, a lo que no pudieron ir les dejamos una serie de imágenes de un instante captado en nuestro stand que creemos nos representa muy bien.

encuentro de cierre

Teatro y matemática tiene el agrado de invitarlos a las actividades del encuentro de cierre de nuestro proyecto.


8 y 9 de noviembre
Anfiteatro. Aulario “José Luis Massera”

Por mas informacion: teatroymatematica.blogspot.com
teatro.y.matematica@gmail.com


Todas las actividades tendrán entrada libre



dejamos la programación.

los esperamos!

Encuentro de cierre - primer anuncio

Ya se viene el fin de año, con él llega Ingeniería deMuestra, la muestra anual de la Facultad de Ingeniería (el jueves 10 de noviembre), y junto a este evento realizaremos el encuentro de cierre de "Teatro y Matemática" (el martes 8 y el miércoles 9). Aunque todavía no hemos ajustado todos los detalles de la programación, el martes 8 estaremos recibiendo a Apolo Coba, Juan de Dios Rey y Lina Wistuba, del equipo de la obra "La Herencia", un proyecto teatral orientado a la difusión de conceptos estadísticos.  El martes 8, a partir de la hora 18:00, conducirán un taller de 3 horas sobre el montaje de esta obra, en el anfiteatro del Aulario "José Luis Massera" (el edificio también conocido como Aulario Faro, entre el edificio principal de la Facultad de Ingeniería y el estadio Luis Franzini). Por información e inscripciones, dirigirse a nuestra dirección de correo teatro.y.matematica@gmail.com.

Nuevas funciones en el interior de "Primos entre sí"

• Martes 18 de octubre, hora 16:00, Teatro Mació, Sala Sienra, San José.
• Viernes 21 de octubre, hora 16:00, Regional Norte, Rivera 1350, Salto.

Más información, en primosentresi.blogspot.com

Las cartas mágicas

Por eso vino este cuento ... porque por suerte los niños no esperan a que los grandes les demos las recetas para cocinar sandía con arroz comprado. Quieren en cambio que les regalemos las semillas para poder jugar.

Eleonora Catsigeras

No te lo estropeo más

El próximo martes 18 comienza la actividad de Teatro y Matemática en la 6ta. Feria de Promoción de la Lectura y el Libro, de la ciudad de San José. A la hora 15:00, en el Espacio Ciencia del Club San José, representaremos "Las cartas mágicas", de Eleonora Catsigeras. Eleonora es ingeniera y matemática, profesora de la Facultad de Ingeniería de la Universidad de la República.

Programa completo de actividades de la Feria de San José.

Talleres y función en Artigas

Finalmente concretamos la visita a Artigas y nos llegaron las primeras imágenes de los talleres.

Nos reunimos unas cuantas horas, en un ambiente de gran fraternidad y apertura al intercambio de ideas y experiencias.

Aprovechamos para trabajar sobre "Cero estrés"  -que es algo que habíamos creado en los talleres de Montevideo- y cuadros de "Diálogos entre primos" -que están representando  estudiantes del Liceo Departamental N°1 de Artigas-, mostrando lo hecho hasta el momento e incorporando sugerencias de los presentes y los resultados de ejercicios propuestos por Enrique Permuy.

También hicimos una representación de "Primos entre sí" en el Auditorio Municipal, seguida de una presentación del libro "Matemáticamente, tenemos chance", que acompaña a este proyecto.

Viajamos con Jorge Fierro, que hizo registros exhaustivos de la actividad, así que pronto tendremos imágenes animadas para compartir, pero hay que esperar a su edición. También esperamos con mucha ilusión que los compañeros de Artigas puedan devolvernos la visita, con motivo del encuentro de cierre de Teatro y Matemática, que esperamos celebrar coincidiendo con  Ingeniería deMuestra, la muestra anual de la Facultad de Ingeniería de la Universidad de la República.

San José: 17 al 23 de octubre - 6ta. Feria de promoción de la lectura y el libro

Teatro y Matemática se hará presente en la 6ta. Feria de promoción de la lectura y el libro, que organiza la Intendencia Municipal de San José.

Realizaremos allí diversas actividades relacionadas con el proyecto.

• Martes 18 de octubre, hora 15:00, Club San José. Las cartas mágicas, de Eleonora Catsigeras. En escena: Lucía Calisto, interpretando a Maitemágica. Un taller para niños de 6 a 9 años de edad, recomendable para asistir en compañía de  de adultos, que seguramente encontrarán alguna novedad en el apasionante mundo de Maitemática.
• Martes 18 de octubre, hora 16:00, Teatro Macció-Sala Sienra. Primos entre sí, de Omar Gil. En escena: Graciela Abeledo y Omar Gil; dirige: Enrique Permuy. Una comedia de divulgación matemática, ágil y entretenida, para público general, pero especialmente recomendada para estudiantes de Formación Docente. Más información en primosentresi.blogspot.com.
• Miércoles 19 de octubre, hora 10:00 y hora 15:00, Club San José. Lectura de mente, sobre una idea de Omar Gil. En escena: Lucía Calisto. Vuelve Maitemágica, esta vez para trabajar en doble horario y descubrir secretos leyendo nuestras mentes. Por momentos parece una locura, por momentos parece magia, pero en realidad es un poco de matemática. Un taller para niños de 6 a 9 años de edad, que también disfrutarán los adultos acompañantes.
• Jueves 20 de octubre, hora 11:00, Club San José. Algo rítmico y dinámico. Coordinan: Natalia Burgueño, Omar Gil y Matilde Martínez. Un taller para jóvenes de 12 a 14 años, al que también pueden sumarse espíritus juveniles de todas las edades, donde hay que moverse y jugar para experimentar en el mundo de la dinámica y la algorítmica.
• Viernes 21 de octubre, hora 10:00, Teatro Macció-Sala Sienra; hora 15:00, Club San José. Matemática y malabares, de Ángel Pereyra, presentada por su propio autor. Una conferencia lúdica y entretenida, ilustrada con animaciones y malabares en vivo, para personas con cierta formación científica (comparable a la que se adquiere en un bachillerato con orientación científica) o inclinación hacias las ciencias, que deseen introducirse al mundo de la matemática que ayuda a describir y a crear juegos de malabarismo.  Especialmente recomendable para estudiantes de profesorado en matemática y otras ramas de la ciencia.

Además, el día martes 18 de octubre, a la hora 19:00, tendrá lugar en el club San José, la presentación del libro Matemáticamente, tenemos chance, de Omar Gil, editado por Fin de Siglo. Maestro de ceremonias: Prof. Gustavo Cornelius.

Teatro y matemática, y Matemáticamente, tenemos chance, también están en Facebook.

Las imágenes fueron tomadas en ediciones anteriores de la feria, y aparecen por cortesía de los organizadores.

Teatro y Matemática en Artigas

Gracias al auspicio de la ANII, Centros MEC de Artigas y la Comisión Sectorial de Extensión y Actividades con el Medio de la Universidad de la República, el proyecto "Teatro y Matemática" tendrá actividad en la ciudad de Artigas, durante el fin de semana del 1 y 2 de octubre. También trabajaron mucho para hacer esto posible Analía y Agustín, de la Unidad de Extensión de la Facultad de Ingeniería, y seguramente hubo varias personas que pusieron horas de esfuerzo en Artigas para que esto fuera posible, de las que por ahora tenemos identificada a Priscila.

Realizaremos allí dos talleres, donde compartiremos las cosas que hemos ido haciendo hasta ahora y tendremos una serie de juegos y actividades en conjunto, y una función de "Primos entre sí".

Desde Montevideo viajaremos el equipo de "Primos" (Graciela y Omar, que trabajan en escena, y Enrique, el Director); Jorge, uno de los compañeros cineastas del proyecto; Laura, que trabaja en comunicación y fotografía; y una delegación de cuatro estudiantes del primer ciclo de talleres de "Teatro y Matemática" de la Facultad de Ingeniería. Ellas son Ana, estudiante de Licenciatura en Matemática, María y Matilde, Profesoras de Matemática hace poco tiempo egresadas de Formación Docente de la ANEP, y Valeria, estudiante de Licenciatura en Física.

Es una delegación con perfiles diversos, que compartírá la actividad con docentes del Liceo Departamental N° 1 de Artigas, por lo que esperamos que surjan cosas interesantes, y se establezcan vínculos que nos permitan a todos seguir trabajando en esta dirección de explorar el encuentro entre dos mundos que en general concebimos como relativamente alejados y difíciles de poner en contacto.

Ciclo de "Primos entre sí"

Con el auspicio de la ANII, continúa el ciclo de "Primos entre sí" en "Casa de los 7 vientos". Seguimos informando sobre esto a través del blog de la obra.

"Primos entre sí", ciclo de viernes a las 20:30

"Teatro y matemática" se mueve

Aunque cuando se mira el blog, al menos hasta la fecha, parece haber poca actividad en el proyecto "Teatro y matemática", por debajo de la superficie las cosas se mueven: comenzó un nuevo ciclo de talleres en la Facultad de Ingeniería, los estudiantes del primer ciclo aprontan sus productos, hemos abierto una conexión hacia el mundo de la danza, a comienzos de octubre iremos de excursión a Artigas, en el horizonte aparece como muy probable una buena participación en la Feria del Libro de San José, etcétera, etcétera.

Pero el principal objetivo de esta entrada es anunciar nuevas representaciones de "Primos entre sí".

• Los viernes 26 de agosto, 2, 9, 16 y 23 de setiembre, a las 20:30, habrá funciones en la "Casa de los 7 vientos", sede de Polizonteatro. La entrada es libre.
• La función en la ciudad de Minas fue reprogramada para el martes 6 de setiembre, con los mismos detalles: Teatro Lavalleja, hora 18:00.

Esperamos verlos, y que luego pasen a comentar por el blog de "Primos entre si".

Función en ciudad de Minas.

Haremos una función de "Primos Entre Sí" el próximo martes 16 de agosto, a la hora 18:00 en el Teatro Lavalleja de la Ciudad de Minas, Lavalleja.
Esto es posible gracias al apoyo de Centros MEC de Lavalleja, Intendencia Municipal de Lavalleja y ANII (AgenciaNacional de Investigación e Innovación).

Talleres de Teatro y Matemática en la Facultad de Ingeniería.

Anuncio de curso

Teatro

y

Matemática

(segunda etapa)

Objetivo: el estudiante de este curso ampliará sus modos de pensar, integrando arte y ciencia, su capacidad de expresión oral, gestual y escrita y desarrollará su sensibilidad y sus habilidades para el trabajo grupal. A lo largo de aproximadamente quince talleres de artes escénicas y un taller de escritura de artículos de divulgación científica incorporará recursos expresivos que le ayudarán a comunicar conceptos científicos relacionados con la Matemática, de manera seductora y eficiente. Al mismo tiempo profundizará en el desarrollo de una visión propia, personal y creativa de esta disciplina, apropiándose de conceptos pertenecientes a ella o a sus aplicaciones, a un nivel que le permita expresarlos de manera artística.

Temario:

• Introducción a las artes escénicas.
• Utilización del espacio en la escena;
  • manejo expresivo del cuerpo y de la voz;
  • elementos de improvisación;
  • estudio de las acciones;
  • partituras y ritmos en la acción y la palabra;
  • elaboración de personajes;
  • estatus y estados;
  • utilización de objetos en escena;
  • narración;
  • integración del vestuario, la música y la luz.
• Elementos de periodismo científico.
• Tópicos de Matemática seleccionados por los participantes.

Organización del curso: talleres teórico-prácticos de tres horas de duración, con periodicidad semanal durante un semestre.

Forma de evaluación: cada estudiante creará y representará, en forma individual o en colaboración con algunos de sus pares, una escenificación, actividad lúdica con participación del público asistente u otra forma de expresión de este tenor que sea adecuada para la comunicación de contenidos relacionados con la Matemática. Acompañará la presentación de una breve nota explicativa de los conceptos en juego, al nivel adecuado al publico objetivo de la representación.

Docentes responsables: Omar Gil, Claudio Martínez, Enrique Permuy y Luis Vidal. Los talleres de artes escénicas estarán a cargo de Luis Vidal.

Requisitos, forma y plazo de inscripción: la inscripción está abierta a estudiantes universitarios y de Formación Docente. Los interesados deben dirigir la solicitud de inscripción a Omar Gil, Instituto de Matemática y Estadística “Prof. Ing. Rafael Laguardia”, Facultad de Ingeniería, Julio Herrera y Reissig 565. Pueden entregarse en la secretaría del Instituto (indicando forma de contacto) o enviarse a mailto:omargil@fing.edu.uyy, hasta el jueves 28 de julio a las 18 horas. Incluir:

• escolaridad;
• justificación del interés por tomar la asignatura;
• en caso de que se tengan ideas o propuestas elaboradas acerca de contenidos matemáticos a comunicar y formas de hacerlo, explicación de en qué consisten (este requisito no es excluyente, se considerará la participación de estudiantes que estén dispuestos a elaborar sus propuestas durante el taller, o a integrarse a propuestas de sus compañeros estudiantes o docentes);
• preferencia horaria entre los dos bloques horarios propuestos (ver abajo las opciones de horario).
  No hay materias previas, pero se valorará la formación matemática y la formación científica general de los aspirantes, en relación a los objetivos del curso.

Cupo: 20 estudiantes

Lugar: Facultad de Ingeniería, Universidad de la República, Julio Herera y Reissig 565, 11300, Montevideo.

Fecha de inicio y finalización: el curso comenzará en la semana del 1° de agosto, y se extenderá a lo largo del primer semestre lectivo de la Facultad de Ingeniería, que termina el 3 de diciembre.

Opciones de horario: los talleres del curso se fijarán en uno de los bloques horarios

• lunes de 18:00 a 21:00;
• martes de 10 a 13:00.

Se escogerá el bloque horario en función de las preferencias que expresen los interesados al formular su solicitud de inscripción. El día y hora de la reunión inicial se comunicará a los estudiantes aceptados en el curso.

Otra información de interés:

• el curso se inscribe dentro del proyecto ANII (Agencia Nacional de Investigación e Innovación) “Teatro y Matemática” de Popularización de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación, y es promovido y financiado por esta agencia. El proyecto es desarrollado por la Facultad de Ingeniería, el Programa de Popularización de la Cultura Científica y Polizonteatro. Los productos de los estudiantes podrán integrarse a la muestra final del proyecto y/o representarse en espacios gestionados por el Programa de Popularización de la Cultura Científica. Se buscarán además otras posibilidades, a través de instituciones educativas o de difusión cultural que ya han manifestado su interés en algunas de las componentes de este proyecto. Algunos momentos del curso podrán ser filmados y/o fotografiados, para el registro y difusión de las actividades del proyecto.
• El curso tiene validez curricular para algunas de las carreras de la Facultad de Ingeniería. Se gestionará su validación en otras carreras, a solicitud de los interesados. Se entregará certificado de aprobación a los participantes que completen todas las actividades a satisfacción del equipo docente y que cursen carreras que no lo validen dentro de su plan de trabajo. Para estudiantes de la Facultad de Ingeniería se propone que el curso tenga valor de 6 créditos en la materia Actividades Integradoras

Consultas: dirigirse a Omar Gil, omargil@fing.edu.uy.

Subrayado

Entrevista a Omar Gil

Romper el estereotipo

Entrevista a Omar Gil publicada en el portal cultural El Boulevard: Domingo, 27 de Marzo de 2011 20:08

Omar Gil en la obra “Primos entre sí”.

 

Columna de Darwin Desbocatti

Columna de Darwin en el programa radial "No toquen nada" del día 23 de Marzo de 2011

Observador

Nota publicada en El Observador el 08 de Marzo de 2011

Locos por la Ciencia

Nota de Carolina Porley publicada en el semanario Brecha el 29 de Octubre de 2010.

PROGRAMAS DE POPULARIZACIÓN CIENTÍFICA

LOCOS POR LA CIENCIA

La matemática, la química y la física son el trío temido de cualquier estudiante. Varios docentes de la

Universidad de la República buscan la forma de divulgar su trabajo a un público amplio, acudiendo para ello a la experimentación, las artes escénicas y los cómics. El objetivo es acercar conocimiento actualizado, contagiar la curiosidad del investigador y vincular el saber científico con la vida cotidiana.

TRAS CONSTATAR QUE los uruguayos no pueden nombrar más de media docena de materiales, la investigadora de la Facultad de Química Laura Fornaro se propuso crear proyectos de popularización de la ciencia y tecnología de los materiales, para mostrarle a la gente de qué están hechas las cosas que la rodean. Y así responder a preguntas como cuáles son los materiales que se usan en un teléfono celular, qué es un cristal o cómo funciona un panel fotovoltaico. Preocupado por que la enseñanza de la física no sea un suplicio para sus  estudiantes, Ernesto Blanco ha dedicado gran parte de sus esfuerzos a pensar cómo trasmitir la pasión que le genera su oficio de investigador. Para eso recurrió a la literatura, al cine y los cómics y hoy está a punto de  convertirse en el conductor de un programa de televisión. En una estrategia que buscaba llevar los últimos avances de la investigación matemática a los jóvenes, el investigador de la Facultad de Ingeniería Omar Gil estudió teatro y escribió una obra que trata de mostrar que la matemática que aprendimos en el liceo está desactualizada, y que investigaciones más recientes han rebatido máximas que se creían incuestionables, como aquella de la geometría euclidiana que decía que los lados de un triángulo siempre suman 180 grados.

 Los tres acaban de obtener financiación estatal* para sus proyectos, que se suman a muchos otros que han realizado en el marco de sus tareas de extensión y docencia en la UDELAR.

MONTANDO UN NUMERITO.

Omar Gil es matemático, docente de la Facultad de Ingeniería y, desde hace un tiempo, actor. Todo comenzó cuando se le ocurrió presentar un cuento de matemática a un concurso literario de divulgación científica en España. Le mostró el texto al director de teatro Enrique Permuy, que le sugirió que lo teatralizara. Así empezó Primos entre sí, una obra pensada para divulgar el conocimiento matemático que se generó en la última centuria y que, según el autor, lamentablemente no llega a la enseñanza secundaria.

Como investigador había hecho su doctorado sobre ecuaciones en derivadas parciales. Le preocupaba modelar fenómenos de difusión, y qué estructuras matemáticas sirven para crear modelos. Sin embargo, lo suyo no es sólo la investigación. También le interesa la formación de los futuros docentes de matemática y cómo la disciplina aterriza en escuelas y liceos.  

Según cuenta, se acercó a la ANEP participando de distintas instancias y comisiones, pero los resultados no fueron muy buenos. Afirma que tuvo más suerte en Chile, donde logró insertarse en un programa de formación docente en matemática en el que participan científicos. Como para él ha sido más fácil cruzar los Andes que ser escuchado por las autoridades uruguayas, optó por explorar la vía de las artes escénicas y así trasmitir a estudiantes que están terminando el liceo, y al público en general, qué hay de nuevo en el mundo de las matemáticas. “Mi personaje es un científico, un matemático uruguayo que trabaja en el exterior y que viene a Montevideo a dar unas conferencias. Los temas de lasconferencias tienen que ver con asuntos que han adquirido nuevo significado en el último siglo y que creo la educación debería recoger: teoría de juegos, geometría no euclidiana,teorías de la información. Este matemático se queda en la casa de una prima (el otro personaje de la obra), que en realidad no es prima, sino

 que es una conocida de siempre, con la que tiene una relación medio ambigua que forma parte de la trama. La matemática aparece en la obra en las conferencias que da el personaje, pero también a partir de situaciones concretas, de forma más divertida. Hay un diálogo entre el matemático y su prima donde para explicarle geometría le toca partes del cuerpo y ya aprovecha para acercarse a ella. Los diálogos entre ellos muestran un poco lo que la gente sabe de matemática, como que uno más uno siempre es dos, y el científico que dice que no siempre es así, que depende. Yo creo que la matemática que se enseña es en general poco pertinente, que se pierde mucho significado. La obra está hecha para decir eso.”

El año pasado la obra fue presentada en la Facultad de Ingeniería.  Este año han tenido varias fun-

ciones (hoy mismo se realiza una en Florida).** El proyecto, que acaba de ser premiado por la ANII, busca llevar la obra al Interior y presentarla no sólo en ámbitos educativos sino también en teatros. Además, Gil quiere instrumentar cursos de artes escénicas para estudiantes de ciencias, de modo de explorar esta vía de extensión universitaria a partir de la teatralización. También piensa realizar un encuentro internacional de grupos que ensayan esta vía de divulgación de la matemática en distintos países. Por último, el proyecto incluye la realización de un documental sobre algunos de los temas de las conferencias que supuestamente da el personaje en la obra. La idea es hacer un ensayo de producto audiovisual para la enseñanza de la matemática.


Nota completa aquí